Здравствуйте, я хотел бы рассмотреть стол 1544455. В этом году на мне ездили Самсон, Трдат, Арег, Мария и Арианна. И среди этих людей мне понравились Трдат, Самсон и Мария.

Зима недаром злится,
Прошла ее пора –
Весна в окно стучится
И гонит со двора.

И все засуетилось,
Все нудит Зиму вон –
И жаворонки в небе
Уж подняли трезвон.

Зима еще хлопочет
И на Весну ворчит.
Та ей в глаза хохочет
И пуще лишь шумит…

Взбесилась ведьма злая
И, снегу захватя,
Пустила, убегая,
В прекрасное дитя…

Весне и горя мало:
Умылася в снегу
И лишь румяней стала
Наперекор врагу.

Объясни, почему в словах «злится» и «стучится» отсутствует «ь».

В холодную погоду зимой надо теплее одеватьься.
Мне пришлось добираться до дома в темноте.
Ребята начали громко смеяться.
Саша учиться плохо, потому что лениться делать уроки.
Новый год Петя собираеться встречать с друзьями.
Завтра ожидается морозная погода.

Он никогда не расстраиваеться по пустякам.
Она всегда радуеться успехам своих друзей.
Мама мило улыбаеться по утрам.
Сейчас он умоеться и побежит завтракать.
Ему нужно быстро одеться и бежать в школу.
Зачем же так торопиться?
Я забыла причесаться и выскочила на улицу.

Պատումի տեսքով ներկայացրու քո ուսումնական տարվա աշխատանքը։

Մենք այս տարի սովորեցինք լիքը պատմություններ օրինակ, Արա գեղեցիկ և Շամիրամ, Տիգրան և աժդահակ։ Նաև անցանք Հայ ժողովուրդի անցյալն ու ներկան, որով իմացանք մեր ազգի անցյալը։

1.Տեղադրիր քո ուսումնական բլոգի բնագիտության բաժնի հղումը։
Բնագիտություն

2.Երրորդ ուսումնական շրջանում մեր քննարկած ուսումնական նյութերից, որն էր ավելի հետաքրքիր, որն էր ավելի դժվար, որը`հեշտ։ Ի՞նչ թեմաներ կուզենայիր լիներ, որ չկա։ Տեղադրիր այն ուսումնական նյութերի հղումները, որոնց առաջադրանքները կատարել ես։
ամենահետաքրքիրը քամին էր, ամենադժվար կենսոլորտն էր, ամենահեշտը քամին էր։

3.Առանձնացրու այն նախագծերը, որին մասնակցել ես: Ո՞րն էր ավելի հաջողված քեզ համար, ինչու՞։
Նախագծերի չեմ մասնակցել։

4. Ստացած գիտելիքներդ կկարողանա՞ս օգտագործել քո առօրյայում, կենցաղում, շրջապատում, այգում։ Բեր օրինակներ։
Երբ մարդը գցի աղբը գետնին ես կվերցնեմ կտանեմ կթափեմ աղբը։

5. Քանի բնագիտական ֆլեշմոբի ես մասնակցել։
9

6. Ներկայացրու հետաքրքիր բնագիտական փորձ, կարող ես նկարահանել, տեղադրել բլոգում։

7. 1-10 նիշով գնահատիր քո երրորդ ուսումնական շրջանը։
10/6

Բնագիտություն

5-րդ դասարան

Տարբերակ Ա

1․ Ընտրի՛ր ճիշտ պատասխանը.

1. Ո՞ր շերտն է հանդիսանում Երկրի գազային պատյանը։
   ա) ջրոլորտ
   բ) մթնոլորտ
   գ) կենսոլորտ
   դ) քարոլորտ
2. Ո՞ր շերտում են ապրում բոլոր կենդանի օրգանիզմները։
   ա) ջրոլորտ
   բ) մթնոլորտ
   գ) կենսոլորտ
   դ) քարոլորտ
3. Ո՞ր բնական շրջապատն է բաղկացած է ժայռերից, քարերից ու հողից։
   ա) կենսոլորտ
   բ) մթնոլորտ
   գ) ջրոլորտ
   դ) քարոլորտ
4. Ո՞րը մթնոլորտի հիմնական գազն է։
   ա) թթվածին
   բ) ածխաթթու գազ
   գ) ազոտ
   դ) ջրածին
5. Ո՞րն է ջրոլորտի մաս։
   ա) հողը
   բ) մառախուղը
   գ) օվկիանոսը
   դ) օդը

2․ Լրացրո՛ւ բաց թողնված բառերը։

1. Մթնոլորտը պաշտպանում է Երկիրը՝ արևի ճառագայթներից։
2. Կենսոլորտում ապրում են ժայռերը և մարդիկ ։
3. Քարոլորտի կարևորագույն բաղադրիչներն են __________ և հողը։

---

Տարբերակ Բ

1․ Ընտրի՛ր ճիշտ պատասխանը.

1. Ո՞րն է կենսոլորտի հատկանիշը։
   ա) Բացի օրգանիզմներից բաղկացած լինելը
   բ) Միայն օդ պարունակելն է
   գ) Միայն ջուր պարունակելն է
   դ) Կենդանի օրգանիզմներ պարունակելն է
2. Ո՞ր շերտն է ներառում գետերը, լճերը, սառցադաշտերը։
   ա) կենսոլորտ
   բ) քարոլորտ
   գ) ջրոլորտ
   դ) մթնոլորտ
3. Ո՞ր նյութն է անհրաժեշտ բույսերի ֆոտոսինթեզի համար։
   ա) ազոտ
   բ) ածխաթթու գազ
   գ) ջրածին
   դ) հելիում
4. Ո՞րը չի պատկանում ջրոլորտին։
   ա) անձրևը
   բ) գետը
   գ) քամին
   դ) սառցադաշտը
5. Ո՞ր գազն է անհրաժեշտ մարդու շնչառության համար։
   ա) ազոտ
   բ) թթվածին
   գ) ածխաթթու գազ
   դ) մեթան

2․ Լրացրո՛ւ բաց թողնված բառերը։

1. Կենսոլորտը համատեղում է ինչպես __________, այնպես էլ __________ էակներ։
2. Ջրոլորտը միավորում է ամբողջ __________ ջուրը։
3. Քարոլորտում են ձևավորվում __________ և լեռնաշղթաները։

Ա) Քո սովորական մեկ օրը նկարագրի՛ր առավոտից մինչև երեկո, ամեն ինչ հերթով գրի՛ր․ աշխատիր ոչինչ բաց չթողնել, քեզ ամենաշատը օրվա ո՞ր պահն է դուր գալիս, ո՞ր գործերդ ես սիրով անում, որո՞նք՝ ուղղակի որպես պարտականություն, առօրյայիդ մեջ ի՞նչը կուզես փոխել, ինչո՞ւ․․․

Շաբաթ օր
Ես արթնանում եմ գիշերը 4:00-ին, հետո լվացվում եմ։ Հետո նախաճաշում եմ, իսկ հետո հեռախոս եմ խաղում մոտ 1 ժ։ Եվ արդեն ժամը 9:00 -ին գնում եմ բակ, այնտեղ մենք խաղում ենք, ֆուտբոլ, հեռախոս, մրգեր բանջարեղեններ և հատապտուղներ ենք քաղում և բռնոցի ենք խաղում՛ Դրանից հետո ես գնում եմ տուն և արդեն լինում է ժամը 00:00-ը դրանից հետո ընթրում եմ, լողանում եմ ու պառկում եմ քնելու։

Բ) Համացանցից քո սիրելի ֆուտբոլիստի, գրողի, երգչուհու, դերասանուհու մասին տեղեկություն գտիր և այդ տեղեկության համաձայն երևակայական հարցազրույց վարի՛ր նրա հետ։ Հարցազրույցն անհրաժեշտ է ձայնագրել։
Իմ սիրած ֆուտբոլիստը Ռոնալդուն է։ Նա խփել է 934 գոլ, որը ռեկորդ է աշխարհում։

– Ռոնալդո՞ւ, քո ամենասիրած գոլը, որ խփել ես երբևէ։
– Արսենալի դեմ տուգանայինից գոլը։
– Իմն էլ, իսկ ամենասիրածդ թիմը որում հանդես ես եկել։
– Մանչեսթեր Յունայթեդ։
– Իմն էլ, իսկ ի՞նչ ես կարծում, դո՞ւ ես ավելի ուժեղ ֆուտբոլիստ թե՞ Մեսսին։
– Ես 100% ես։
– Ես էլ եմ այդպես մտածում։

Գ) Տեքստի համար մտածի՛ր երկու ավարտ՝ տխուր և ծիծաղելի։

Ջ․ Ռոդարի. Ճանապարհորդ կատուն

Մի օր մի կատու նստեց գնացք, որը պատրաստվում էր մեկնել Հռոմից Բոլոնիա։ Իրականում, գնացքներում կատուներն այնքան էլ հազվադեպ չեն, թեև ամենից հաճախ նրանք նստում են զամբյուղներում կամ անցքերով արկղերի մեջ, որպեսզի չխեղդվեն: Պատահում է, որ գնացքներում երբեմն հանդիպում են  թափառական կատուներ, որոնք պարզապես պատահաբար ներս են գցվում մկների որոնման համար… Բայց այս կատուն իսկական ճանապարհորդ էր և ճանապարհորդում էր բոլորովին ինքնուրույն։ Նրա ուսին կախված էր սև փաստաբանի պայուսակ, բայց նա փաստաբան չէր, այլ կատու։ Քթին ուներ կարճատես հաշվապահի ակնոցներ, բայց հաշվապահ չէր և տեսողությունը գերազանց էր։ Նա, ինչպես հայտնի նկարիչները, շատ մոդայիկ վերարկու էր հագել և շատ մոդայիկ գլխարկ, բայց նա նկարիչ էլ չէր։




Տխուր ավարտ
Եվ հենց որ նա դուրս եկավ գնացքից նա ընկավ հենց այդ նույն գնացքի տակ։

Ծիծաղելի ավարտ
Գնացքի մեջ գնալուց նա մուկ տեսավ և երբ նա ընկել էր մկան ետևից, մուկը հանկարծակի թեքվեց և կատուն ընկավ մարդու երեսին։

1.Вставьте подходящие предлоги.

1) Егор сидел рядом со мной. 2) Ты всегда был строг ко мне. 3) Сердце во мне сжалось. 4) Вникните во всё это хорошенько. 5) Все принялись хохотать со мною. 6) Вспомните обо мне. 7) Мелькнуло передо мною моё детство. 8) Он славился во всём округе гостеприимством и радушием. 9) В темноте я больно ушибся обо что-то.

2. Составьте словосочетания:

детск… (рисунок, комната, пальто) детский детская детское

золот… (ключ, кольцо, монета) золотой золотая золотое

горяч… (вода, источник, молоко) горячий горячая горячее

смел… (поступок, решение, мысль) смелый смелая смелое

3. Подберите подходящие слова:
1.Вчера Валера сказал мне, что не хочет ехать в Москву

2. Школьники вошли в класс, когда прозвенел звонок.

3. Я принесла подарок для моего друга.

4. Кто  из вас хочет ответить на вопрос?

5.  Я хотел бы спросить о моем сыне, что он натворил?

6. Я не хочю поднять эту гантель, а ты?

7. На улице ко мне подошел незнакомый человек и попросил одолжить ему денег.

8. Ты пойдешь во двор после того, как уберешься в своей комнате.

9.  Закат токой красивый, что хочется на него смотреть на него неотрывно.

4.Составьте словосочетания.

белая берёзинка,

высокий человек,

жёлтое солнце,

глупый уроки,

большое здание,

красные щёки,

холодная зима,

голубое небо,

красивая девочка,

чёрный ворон,

низкая трава,

хорошие дети,

зелёная природа,

новый футбалист,

серое пальто,

умные луди,

плохой класс,

5. Расставьте слова в правильном порядке. Запишите предложения в такой
последовательности, чтобы получился рассказ.
1. В этом году я пойду в шестой класс.
2. Новый учебный год начинается в сентябре.
3. Первого сентября дети приходят в школу с цветами.
4. Они поздравляют своих учителей, с началом учебного года.
5. 3. В будущем году я буду учиться в шестом классе.

• Ի՞նչ գիտես Միջին դպրոցի մասին:
  Ես գիտեմ, որ միջին դպրոցում ավելանում է երկու նոր առարկա, քիմիա և ֆիզիկա։
• Ցանկանո՞ւմ ես տեղափոխվել Միջին դպրոց:
  Ես ցանկանում եմ տեղափողվել միջին դպրոց։
• Թվարկի՛ր Միջին դպրոցի քեզ ծանոթ ուսուցիչներին:
  Ընկեր Դանիել, ընկեր Լիպարիդ և ընկեր Նառա։
• Ինչպիսի՞ն կցանկանայիր, որ լիներ Միջին դպրոցը:
  Կուզենայի, որ միջին դպրոցում միքիչ քիչ լին էին դասերը։